“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华”。为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，全面加强和改进学院美育，提升工科学子的审美和人文素养，10月9日下午16:20，信息工程学院“信工青春”思想教育系列讲座第七讲“给我一双审美的慧眼，审美常识漫谈”在逸夫楼小礼堂顺利举行。受邀主讲人为人文学院李峰教授，她紧扣中华美育精神，采用中西对比的方式就“美在生活”、“审美本质”、“审美形态”、“审美心理”、“审美方法”等内容为学院460余名同学带来了一场精彩的讲座。
李峰教授从“天地有大美而不言”开篇讲起，所谓大美，就是美在自然，美在我们的日用常行，美的事物是普遍存在的，是作为事物的社会属性而客观存在。扩展到美的本质，她谈到，美是人的本质力量的对象化，即人的物质力量和精神力量，通过有目的、有意识的实践活动，在活动的对象上得以体现和肯定。她鼓励同学们在生活中要善于观察，善于审美。审美主体必须具备三大条件：一是健全的大脑与感觉器官，它们是沟通美与美感的中介与桥梁；二是审美的感觉和修养；三是审美的心境。正如法国雕塑家罗丹那句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。”那么，如何体会生活之美？李教授结合中西艺术创作、社会美学、自然美学旁征博引，从六个层面为同学们生动地讲解了形式美的基本规律：整齐一律、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律、调和与对比、多样与统一，阐释了内在美和形式美的组合关系；她更契合工科学生思维引用数学家毕达哥拉斯美学概念谈到“美是数的和谐”。此外，审美结果还受到时代、民族、阶级、科学、道德、宗教、政治、经济等多因素的影响。讲座最后，李教授为同学们介绍了审美的方法。她谈到，一般的审美方法包括感受法、诠释法、鉴别法；辩证的审美方法包括虚与实的审美辩证、情与景的审美辩证、形与神的审美辩证、动与静的审美辩证、曲与直的审美辩证、多与少的审美辩证。
李老师带领同学们漫步在美学知识的殿堂，去感知中华泱泱大国的风土之美、文明之美，彬彬君子的礼仪之美、德行之美，为信工学子探索中华美学打开了一扇大门，启迪了同学们的审美意识和思考。（文：杨阳 审：邓秋红）
